Atividade B- Portfólio A leitura do texto de Almeida (2003). Destaca o importante papel que a internet, enquanto ferramenta tem contribuído para o crescimento humano, pois o conhecimento que podemos armazenar e consultar através dela é infinito. Como tudo na vida tem pontos positivos e pontos negativos, que precisam ser gerenciados para o êxito do processo. A pesquisadora destaca que um dos pontos cruciais para o sucesso da “nova” forma de aprendizagem é o envolvimento que aluno e professor devem ter. vale lembrar que, a falta de envolvimento do professor (tutor, mediador, ...) e dos alunos, conduz a uma perda da produtividade e até mesmo do aproveitamento do ensino. De acordo com Almeida (2003), para que isso não aconteça, é preciso que esteja bem definido o papel de cada um dos agentes no processo e que haja interação entre aluno e professor. A Aprendizagem Assistida por computador (AAC) é outro fator importante para o aumento do aprendizado e da colaboração, e auxilia na potencialização do uso das TIC. Porém, “é preciso criar ambientes que favoreçam a aprendizagem, despertem a disposição para aprender, disponibilize as informações pertinentes de maneira organizada e promovam a interiorização de conceitos construídos”. Almeida apud Almeida (2003). Na educação on-line, uma modalidade da educação a distância, na qual a comunicação se dá, de forma assíncrona (a comunicação não é em tempo real) ou síncrona (a comunicação que é feita online, simultânea). O papel do professor ainda é muito importante, embora com nova configuração, visto que, ele passa a ser parceiro do aluno, acompanhando de perto o desenvolvimento de suas ideais e propostas. Outro ponto abordado pela pesquisadora e que considero importante, é a necessidade de se trabalhar o desenvolvimento de competências relacionadas com a alfabetização e inclusão digital para que as pessoas interessadas em participar de cursos à distância possam ter fluência tecnológica a fim de desenvolver da melhor maneira possível as atividades que dependam dos suportes digitais.